引入AI诊疗，采用跨学科诊疗模式开展治疗工作

文/羊城晚报全媒体记者 林清清 通讯员 胡颖仪 孙冰倩

图/通讯员提供

通过脑机接口，让孩子凭眼睛运动就能进行虚拟“射箭”训练；由AI控制，在互动游戏中进行感统训练……这些高科技场景，出现在为学习障碍的孩子进行智能化康复的场景里。

这里是广东省首家专注于儿童言语障碍、学习障碍、注意力缺陷与多动障碍（ADHD）、孤独症、边缘性智力、发育迟缓、运动障碍等专病诊疗的儿童综合评估与智能化康复中心。10月21日上午，在广州市红十字会医院门诊楼3楼，“言语与学习智能康复中心”正式启用。

记者采访获悉，该中心试运营半个月来，受到家长广泛关注。有超过40名患者在此进行康复治疗，而此前由医院特别招募的0-17岁符合广州市残联康复资助项目的“0费用”康复训练，20个名额一经放出就已预约额满。“后期会视运营情况决定是否增加该项目名额。”该中心常务副主任牟志伟向羊城晚报全媒体记者透露。

跨学科诊疗模式+智能化精准康复

作为广东省内首家“言语与学习智能康复中心”有何特别之处？该中心正式启用首日，记者进行了探院采访。

中心内分区明显，色彩明快，各种高科技设备在各种游戏设施中，并没有冷冰冰的感觉。不少儿童来到治疗室，就像进了游戏室，戴上头环就开始玩游戏，在游戏中不知不觉就完成了专业的康复训练。

“我们是广东省第一批开设学习障碍门诊的医院，运营5年来，积累了不少科研和临床经验。”牟志伟介绍，“临床中我们往往发现，比如一些孩子的阅读障碍是由于视知觉问题导致的，但没有在专业机构进行专业训练，所以康复效果一直不好。经过我们的训练，三四个月后许多孩子就从不能上学到能够上学，有些还变得特别优秀。所以我们开设这个智能化康复中心，希望能更精准地为孩子服务，也减轻社会负担。”

“跨学科诊疗模式+智能化精准康复是我们的特色。”牟志伟介绍，中心的专家团队是由医院康复医学科、儿科多名专家和高年资医师组成，配备专业康复治疗师，采用跨学科诊疗模式开展治疗工作。儿童眼动追踪、脑机接口、AI交互场景、脑功能与成像检查等国际领先的评估与训练设备，可以为患儿提供涵盖言语、认知、运动、感觉统合以及学习技能等多方面的康复服务。此外，中心还配备了感觉统合与未来技术治疗室、评估室、口肌训练室、语言认知训练室、注意力与学能训练室，以满足不同患儿的康复需求。

仅一成受影响儿童到专业机构就诊

“其实近期受到关注的‘学习困难症’，所涉及的发育性疾病有很多种，例如注意缺陷与多动障碍（ADHD）、言语迟缓、阅读障碍、视空间障碍、孤独症谱系障碍等等。”牟志伟表示，随着社会发展和家长对孩子成长质量的关注度不断提升，越来越多的儿童被发现存在各种发育性疾病的问题。相关数据显示，ADHD患病率高达6.26%，而学龄儿童的学习障碍发病率则在5%-10%之间。然而，仅有大约10%的受影响儿童能够到医院或相关机构就诊，且98%的医院没有开设专门针对特殊儿童的门诊。

“庞大的就医需求和有限的医疗服务资源，让许多孩子因为缺乏及时的诊断和治疗，错过了最佳的干预时机。”从事儿科临床工作20余年的广州市红十字会医院院长黄逸辉表示，为此，医院整合康复医学科和儿科优质资源，成立了跨学科的智能康复中心，为患儿提供全方位、全过程、有温度的一站式医疗康复服务。“未来医院将不断探索和完善儿童康复领域的新型诊疗模式，努力实现海珠区社区儿童康复宣教全覆盖，成为广州市学习障碍与智能康复领域的标杆。”

活动当天还举办了“孤独症与多动症社区康复培训班”。多位知名专家学者，聚焦关注儿童言语障碍、孤独症、学习障碍、发育迟缓等问题。黄逸辉表示，医院作为广州市海珠区城市医疗集团（西片区）牵头单位，未来中心将采取专家下沉坐诊、社区义诊、专病筛查、信息互联等措施，让高质量的医疗服务真正深入基层，尽最大努力普及到每一个有需要的孩子。

Tips：

孩子出现哪些情况，需要及时就诊？

儿童的早期发展对其未来的学习、社交和整体生活质量有着深远的影响。及早发现并干预，可以显著改善孩子的预后和发展潜力。当孩子出现哪些情况，家长需要警惕及时就医？牟志伟提醒：“当孩子出现了一些明显发育迟缓的现象，比如一岁半了孩子还不会走路，两岁多还不会说话，三岁还不会单脚站立，或者是到了幼儿园大班还不会拿笔画画，或者还不会从1数到10，这些都是家长需要警惕的早期异常表现，应及时到专业机构进行咨询和评估。”